Actualmente las competencias digitales son vitales para la participación en la sociedad moderna. Sin embargo, la revolución digital está dejando a 
muchas personas atrás. Casi la mitad de los ciudadanos de la UE tienen competencias digitales insuficientes y casi una de cada cinco personas nunca ha utilizado Internet.
El pasado 29 de Marzo, iCmedia asistió en Bruselas a un debate auspiciado por el Foro Europeo de Internet sobre distintas medidas y oportunidades de desarrollo de competencias digitales que deben facilitarse a los ciudadanos de la Unión Europea a fin de hacer frente tanto al desempleo como a la exclusión social.
El debate en el que participaron Brando Bonifei, Miembro del Parlamento Europeo, Massimo Depaoli, Alcalde de Pavia, Lucilla Sioli de DG CONNECT, Laurentiu Bunescu, CEO de Telecentre-Europe e Ilona Kish, Directora de Public Libraries 2020 entre otros, estudió la necesidad de un mayor fomento en la Union Europea, tanto de competencias basicas de las TIC como de codificación, programación y robótica. El debate exploró así diferentes modelos para el desarrollo de competencias digitales, buscando particularmente asociaciones entre los servicios públicos locales y la industria tecnológica.
muchas personas atrás. Casi la mitad de los ciudadanos de la UE tienen competencias digitales insuficientes y casi una de cada cinco personas nunca ha utilizado Internet.
El pasado 29 de Marzo, iCmedia asistió en Bruselas a un debate auspiciado por el Foro Europeo de Internet sobre distintas medidas y oportunidades de desarrollo de competencias digitales que deben facilitarse a los ciudadanos de la Unión Europea a fin de hacer frente tanto al desempleo como a la exclusión social.
El debate en el que participaron Brando Bonifei, Miembro del Parlamento Europeo, Massimo Depaoli, Alcalde de Pavia, Lucilla Sioli de DG CONNECT, Laurentiu Bunescu, CEO de Telecentre-Europe e Ilona Kish, Directora de Public Libraries 2020 entre otros, estudió la necesidad de un mayor fomento en la Union Europea, tanto de competencias basicas de las TIC como de codificación, programación y robótica. El debate exploró así diferentes modelos para el desarrollo de competencias digitales, buscando particularmente asociaciones entre los servicios públicos locales y la industria tecnológica.